Dans la suite des 2 articles précédents, voici un fichier pour créer un petit atelier d'apprentissage de la catégorisation.

Il s'agit de mettre dans une boite les 340 mots concernant le collège. Une grande part des mots est accompagnée d'une image ou d'un pictogramme afin de facilité la compréhension.

Ensuite on dispose 7 boites (ou plateaux ou paniers ou ...) plus petits et on demande à l'élève ou aux élèves de classer toutes les étiquettes dans ces 7 boites, sans autre consigne. Il ne faut pas, surtout pas dans un premier temps donner les mots-titre de chaque catégorie. C'est un entrainement pour que l'élève trouve par lui-même, quelque soit le temps, le nombres de séances nécessaires, comment il va pouvoir répartir ces mots (et donc idées, concepts) en groupes dans lesquels il y aura un critère commun.

Puis il doit essayer de trouver le nom de chaque groupe.

Pour les élèves les plus en difficultés, on les aidera par des questions le plus ouvertes possibles. Attention ! ce n'est pas si évident d'aider sans donner la réponse ! Il faudra accepter des regroupements qui seront transitoires. Soit ils donneront ensuite lieu à d'autres sous-groupe, soit ils seront reconnus comme inopérants et seront mis de côté. 

Attention de rester souple ! Si tel ou el élève trouve une catégorie logique (avec un critère commun aux parties) qui n'était pas prévue, il est important de l'accepter.

Une fois tous les mots trier, on peut chercher de nouvelles façons de les catégoriser : selon le critère de la lettre initiale, selon ce que j'aime ou non, selon.... Une catégorie n'est qu'un moyen d'ordonner ce qui m'entoure mais ne doit jamais être figée.

Il est nécessaire d'imprimer les feuilles sur du papier cartonné, le plus épais possible, si possible en impression couleur. En revanche, il n'est peut-être pas utile de plastifier.