documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
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Il est nécessaire de multiplier les exercices à l'oral avant de passer à l'écrit. Puis après un exercice écrit de revenir à l'oral. cf par exemple phrases relatives En effet, les élèves déficients cognitifs (ou mentaux) et une part des élèves accueillis...
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Jouer au Dobble pour renforcer la fluidité de lecture et mémoriser l'orthographe des mots dits "outils", seul ou à 2.... -3 niveaux -plusieurs Dobble avec des polices qui font travailler le passage des scriptes aux cursives -8 jeux différents Télécharger...
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"Maman l'a mis mon cahier je prends" (dixit K.) "J'ai vu P. Il a pas trouvé le cahier" ; "Il a (ou ya = pour il y a) un ballon. Il est rouge. Il est gros." etc. Bon avec de telles difficultés en langage oral, allez écrire un texte ! En parallèle d'un...
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Oh ! œufs dans l'eau !!!! eau-œufs collés !!! 5 feuilles pour -automatiser la lecture d'un rapport phonèmes/graphème particulier (du singulier au pluriel le son change dans oeuf/oeufs, aucune régularité...) ; -s'entrainer à graphier ce graphème étrange...
Lire la suiteJe ne fais jamais étudier un temps en particulier à mes élèves....d'ailleurs je fais peu d'entrainements purs en conjugaison. En revanche, je les entraine à repérer les verbes et à reconnaitre s'ils sont au passé, au présent ou au futur . Pour les temps...
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