documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
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Fréquemment décrié dans le système scolaire français, base du système d'évaluation américain, le QCM est pourtant un très bon outil d'aide à la mémorisation . Lors d'une formation en visio sur la mémoire, le formateur dont j'ai oublié le nom mais pas...
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Il y a trèèèèèèèès longtemps, j'enseignais pour la première fois après ma formation (en 2 ans complets à l'époque) de professeure des écoles, et je recevais la visite d'un conseiller pédagogique (un vrai conseiller = quelqu'un de terrain et de reflexion,...
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Toujours cette même question en début d'année : comment effectuer, en se renouvelant car les élèves sont présent 4 ans, des évaluations diagnostiques pertinentes, pas trop désagréables et surtout pas trop longues ??? Je vous invite d'abord à lire cet...
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Très difficile de communiquer des résultats de compétences aux familles et surtout aux établissements suivants le collège ! Avec les familles, je communique beaucoup oralement et en donnant un écrit détaillé lors des ESS. Mais pour les autres établissements,...
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J'ai accepté cette année une mission de tutrice auprès d'enseignants en formation CAPPEI. Ce qui m'intéresse, c'est qu'à travers nos échanges et leurs questions, je vais pouvoir pousser un peu plus loin mes réflexion et relire, revisiter mes propres pratiques....
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C'est la rentrée ! J'ai pas envie de travailler, je veux jouer ! Des lois, des règlements, des lois, des... mais non ! un jeu de l'oie... pour se remettre au travail en jouant, (re)prendre des repères dans la salle de regroupement ULIS (qui n'est toujours...
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Cette année, 3 élèves à des niveaux très différents devraient assister à des cours comme auditeur libre. L'un est en 3ème et l'autre en 4ème : ils adorent tous les deux les cours d'Histoire et d'EMC (un peu moins la Géo), mais sont absolument incapables...
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Les élèves sont présents au moins 4 ans sur le dispositif, il n'est donc pas question de reprendre d'une année sur l'autre les mêmes activités ! Surtout pas à la rentrée ! Remettre les élèves sur les bons rails : alternance de travaux individuels et en...
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Apprendre à s'autoévaluer, se donner des objectifs de progrès pas à pas (dans sa Zone Proximal de Développement cf. Vygotsky). Voir ci-dessous la version corrigée : j'ai encore des progrès à faire...l'escalier est haut ;-) pour inclure dans vos fichiers,...
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Je mets très fréquemment mes élèves en travail de groupe ou collaboratif... de différentes manières (pas seulement dans des projets...sauf à considérer que finir un exercice est aussi un projet !). Je me suis rendue compte l'an passé, qu'un des élèves...
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