Grilles de progression

OUTILS, MÉTACOGNITION, AUTONOMIE

Par sousRire

Grilles pour... tout et n'importe quoi, car tout ce qui permet à l'élève de mesurer lui même ses progrès et ses régressions l'aide à se motiver mieux que n'importe quel autre acte ou parole de l'enseignant. Jogging d'écriture 2 modèles, 2 formats - grilles...

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Compris ?

SE CONNAITRE, OUTILS, MÉTACOGNITION

Par sousRire

"As-tu compris ? -Ouais..." Ouais, ben j'en fais quoi de ton ouais ???? Difficile pour nos élèves (et d'autres) d'expliquer s'ils ont vraiment compris ou non une notion. D'abord parce que pour dire si on a compris, il faut se rendre compte de ce que l'on...

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La Porte des réussites

SE CONNAITRE, MÉTACOGNITION

Par sousRire

L'idée ne vient pas de moi, elle fait partie de mes trouvailles sans nom, glanée ici ou là sur la toile. J'en remercie le créateur ou la créatrice. - Quand_on_se_plante_on_pousse_.pdf Cette idée a bien fonctionné. Il ne s'agit pas pour les élèves d'écrire...

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Situations d'évaluations diagnostiques

DES PROBLÈMES ?

Par sousRire

Pour les plus grands ou les plus avancés... les énoncés peuvent être lus si la lecture n'est pas acquise. Il s'agit d'évaluer une part du raisonnement et non pas la compréhension en lecture. Télécharger « Je cherche une solution-choix de l'opé éva diag...

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Evaluations Diagnostiques

Par sousRire

Après 2 années de recherches et d’essais je n’ai pu trouver d’évaluations diagnostiques formalisées adaptables et pertinentes pour l’ensemble des élèves. Pour ne citer que quelques différences vécues : entre un élève qui arrive avec un trouble du comportement...

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Je réussis...oui mais comment ?

OUTILS

Par sousRire

C'est une conviction souvent partagée. Cependant pour certains élèves, il n'est pas évident de situer sa performance dans la tâche accomplie. Après avoir aidé à la réalisation d'un entrainement, si je demande aux uns "est-ce que tu as réussi cet exercice/ce...

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