La Porte des réussites

L'idée ne vient pas de moi, elle fait partie de mes trouvailles sans nom, glanée ici ou là sur la toile. J'en remercie le créateur ou la créatrice.

Cette idée a bien fonctionné. Il ne s'agit pas pour les élèves d'écrire chaque fois q'ils réussissent un exercice, mais de laisser une trace des défis notoires réalisés. 

Qu'ils l'écrivent eux-mêmes ou sous forme de dictée à l'adulte, ce qui compte c'est de laisser une trace de ses progrès, des marches que l'on monte.

En ce début d'année, afin de les aider à cibler leurs efforts, nous avons commencé à définir un défi pour une période de 15 jours minimum.

Voici ce que cela donne :

 Rien que de verbaliser ces premiers défis et déjà certains élèves ont changé dans leurs attitudes. La porte des réussites commence à s'orner de nouveaux Post-it.

PS : j'ai ôté devant eux ceux de l'an passé, afin de les lancer dans de nouvelles réussites.

Je change tous les ans l'image qui invite à inscrire ses réussites. Et parfois, parce que le groupe est différent, je ne fais pas de porte des réussites. Les élèves viennent 4 annnées d'affilée dans la même salle de regroupement, donc il est important de faire varier les supports et les rituels pour éviter une grande lassitude.