18-Organisation et Gestions de Données

Les difficultés liées aux déficiences ou troubles de nos élèves sont nombreuses dans ce domaine car il s'agit d'une tâche complexe faisant appel à des capacités visuelles, des capacités motrices, des connaissances numérales, des connaissances et capacités de lecture, et des capacités de raisonnement : faire du lien + comparer + analyser.

Il est important de repérer tout ce qui peut faire obstacle afin de ne pas se tromper dans l'analyse de l'erreur et de pouvoir proposer des compensations adaptées.

• Il faut d'abord se repérer spatialement, être capable de suivre une ligne et/ou une colonne dans un quadrillage ;
• être capable de distinguer les couleurs ;
• être capable d'écrire ou de tracer précisément ;
• savoir "compter entre les lignes" (graphique ou diagramme dont les données sont écrite de x en x);
• savoir lire les mots et les nombres ;
• être capable de faire du lien entre les éléments vus-lus ;
• être capable de comparer ;
• être capable d'analyser = tirer une conclusion des comparaisons.

Voici les articles qui traitent ou font appellent à la gestions de données

1-Se préparer à lire des tableaux et des graphiques
2 Lire Comprendre des graphiques
3-On enquête
4-Mois et Saisons