documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
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Je viens de retrouver un ancien fichier qui pourrait dépanner pour des élèves avec un niveau de début cycle 2 en math. La présentation est un tout petit peu enfantine (personnages des Multibrios) mais ça peut passer pour des collégiens malgré tout. -...
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Pourquoi les élèves ne parviennent pas à résoudre un problème possible dans leur environnement proche, alors qu'ils ont toutes les connaissances techniques nécessaires ? -Parce qu'il ne parviennent pas à se projeter dans un environnement autre que celui...
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Des problèmes, des problèmes...des ennuis donc ? Mais non, des solutions ! Voici des séries de problèmes qui se rapproche du quotidien de nos élèves. Niveau C3. Gérer la différenciation en fonction de la quantité d'aide apportée. Objectif : schématiser...
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Apprendre à choisir la bonne opération... en ayant bien compris ce qu'est "un problème" ! Expliciter, "un problème" travaillé à l'école, au collège, c'est un exercice qui présente une situation inventée mais possible dans la vie réelle. Il est important...
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Ce document n'est pas conçu pour des élèves à besoin particulier, il est fait pour un groupe de 24 élèves de 6ème qui fonctionnent plutôt bien dans le cadre des regroupements 1h/semaine par besoin....Cependant, en variant la mise en place, cela peut être...
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JUIN, comment garder : -la motivation des 3èmes après l'oral du CFG ? -la cohésion de groupe alors que chacun ne pense qu'aux vacances ? -le rythme de travail ? Lancer des défis... - Fin d'année -jeux de réflexions.pdf Voir aussi Fléchés ou Croisés :...
Lire la suitePour des élèves qui ont un niveau de GS-CP en raisonnement mathématique, voici ici quelques fiches que j'ai "volées" dans l'excellent fichier Enig'math, CP, des éditions Jocatop. Le souci, c'est qu'acquérir ce fichier n'est pas intéressant, car il n'y...
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"C'est nul, j'arrive pas et ça sert à rien !" Vous n'avez jamais entendu cela ? Vous ne travaillez pas en dispositif ULIS ! Chercher à les motiver ? ça ne fonctionne pas toujours : les projets que je leur présente comme une motivation extrinsèque, deviennent...
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Si au moins tu rangeais ta chambre, j'aurais plus de temps ! Hum ? Tu as au moins mon âge, car tu as plus que Winnie et moins que Poly, à moins que je ne me trompe ! En plus, tu fais beaucoup plus jeune que Mickey qui est entre deux âges et qui fait deux...
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Tout d'abord, ce premier document, pour laisser une trace dans le carnet d'outils, afin d' aider la mémoire tout en étant autonome . - Représentation de données-outils.pdf Ensuite, j'ai repris le document nommé men-guide-mathematiques_college_2021_web...
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