02-Aménagement, Matériel, Outils

"Les objectifs d'apprentissage envisagés pour les élèves bénéficiant de l'Ulis requièrent des modalités adaptées nécessitant des temps de regroupement dans une salle de classe réservée à cet usage. Une attention particulière doit être portée aux conditions d'accessibilité de ces salles et aux moyens spécifiques indispensables à leur équipement et à leur fonctionnement (mobiliers ou sanitaires aménagés, matériels pédagogiques adaptés, fournitures spécifiques, conditions requises d'hygiène et de sécurité...)." circulaire n° 2015-129 du 21-8-2015

La salle de regroupement de l'ULIS doit donc être aménagé et le coordonnateur ou la coordonnatrice doit pouvoir disposer d'un budget pédagogique afin d'acquérir le matériel adapté aux apprentissages. En cas d'opposition de la direction, le texte ci-dessus est une LOI donc pas moyen de s'y dérober. Par ailleurs il faut aussi savoir que la part que l'Etat fournit au établissement pour chaque élève est pratiquement le triple pour un élève en ULIS par rapport à un élève ordinaire, donc l'argument sur le manque de moyens financiers ne tient pas...même s'il faut étaler les achats sur 2 ou 3 ans lors de la création d'un dispositif ULIS.

Voici ici les liens vers les articles :

Aménagement de la salle- mobilier

Aux murs

meubles tables chaises

Qu'afficher sur les murs ?

Matériel pédagogique

Mes premiers achats

Mes premiers achats 2

Manuels, outils et fichiers photocopiables

2021 nouvelles acquisitions

2022 nouvelles acquisitions

Pour la lecture compréhension

fichier entrainement lecture fluide

fichiers photocopiables

/tout-simple-tout-pret-a202024144

Manuels et fichiers pour la SEGPA... et ULIS ?

Fichier photocopiable : conjugaison horizontale

Bibliothèque enseignant

Biblio enseignante des outils de bases

livres divers

Pour le CDi-jeunes et adultes

1 livre sur l'adolescence

Bibliothèque élève

Années après années, la petite bibliothèque de la classe pour les élèves commence à prendre forme.

J'ai commencé, comme beaucoup, à la constituer avec les anciens livres de mes propres enfants et en glanant ici ou là. Mais depuis, il y a eu de vrais achats, réfléchis et donc adaptés.

Il y a les livres qui servent à travailler la compréhension en lecture, de manière "obligatoire", les élèves ont le choix du livre dans une série.

/livres-documentaires-a213251943

C'est du dyslire !

C'est du dyslire 2 !

Il y a les livres mis à disposition pour des temps de lecture silencieuse (ou presque) imposés ou des temps imprévus (fin de travail, urgence etc).

Il y a des livres avec du texte et d'autres sans texte.

Lire sans texte
Lire sans texte 2

Il y a des livres documentaires et des contes.

Livres "contes et documentaires"

Il y a des livres pour apprendre tout seul dans son coin et des livres à partager.

J'ose pas demander

Histoires d'HISTOIRE