documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
Suite au "déménagement" effectué par l'hébergeur du blog, j'ai perdu quelques documents et surtout la structure de mon blog. Je poste ici un peu en vrac plusieurs fichiers En grammaire et conjugaison, l'essentiel est de repérer le verbe conjugué de la...
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Aïe aïe aïe.... j'ai des maux de tête à force de réfléchir ! Et oui ! Grande difficulté pour les jeunes avec des déficiences intellectuelles et/ou autres profils (difficultés scolaires aux troubles et déficiences variés) : la flexibilité cognitive = utiliser...
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Objectifs : Se repérer dans les textes lus ; De la lecture à l'écriture : segmentation en paragraphes, phrases, mots.... Outil pour une phase de réappropriation des notions avant de passer à des écrits pour jeunes déjà lecteurs. ET/OU, avec aide de l'adulte...
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A jouer avant, après, pendant... les entrainements de l'article t-es-d-accord-dans-le-gn- - J'ai le dernier mot.pdf
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Autres articles sur les pronoms, à voir ici. Impossible de savoir où ranger cet article ! Il s'agit d'aider les élèves à mieux comprendre ce qu'ils lisent et notamment l'implicite , donc c'est en lien avec cette rubrique ci . Mais bien évidemment, cela...
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J'ai lu un article assez déterminant sur les adjectifs, qualifiant les noms de mots principaux dans le groupe alors que certains d'entre eux ne sont que des compléments substituables... Hein ? Quoi ? Keskecé ? Si un élève avec une déficience intellectuelle...
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Je me pare et pars par la fenêtre sans prendre ma part ! Tu pares les coups. Elle se pare et part par la porte. Au départ, des parts de toutes les tailles étaient coupées. Voilà, voilà... - par part pars parts pare pares.pdf
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Pas questions d'encombrer une mémoire déjà défaillante avec des mots comme "complément d'objet direct ou pas, complément circonstanciel, attribut..." et autre réjouissance grammaticale. Ces notions sont utiles pour tous les élèves qui sauront faire du...
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C'est de ça faute et sa m'énerve ! Quand ce n'est que ca ! Bon, allez, on s'entraine !D'abord la règle sans se tordre les méninges avec des mots comme "pronom" "possessif" "démonstratif"... - ça sa.pdf ...et puis, des exercices... mais pas que ! Comprendre,...
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