Fléchés ou Croisés : les MAUX de tête ! INTRO

Aïe aïe aïe.... j'ai des maux de tête à force de réfléchir !

Et oui ! Grande difficulté pour les jeunes avec des déficiences intellectuelles et/ou autres profils (difficultés scolaires aux troubles et déficiences variés) :

la flexibilité cognitive = utiliser ce qui a été appris ailleurs ou dans un autre temps pour répondre à une nouvelle situation

+ gérer l'espace = entre les verticales et les horizontales

+ utiliser sa mémoire de travail = garder en tête la définition pour aller chercher et se repérer dans l'espace, tout en gérant la graphie

+utiliser une graphie inhabituelle = les lettres dites "capitales d'imprimerie" ou "scriptes majuscules"

= tâche complexe

Pour des élèves ayant une dyslexie, c'est compliqué de lier les lettres qui sont séparées les unes des autres dans une grille pour en faire un mot.

Alors on abandonne ? Non, c'est un exercice, parmi d'autres, intéressant justement pour entrainer ces points faibles. Il faut simplement étayer en fonction des besoins de l'élèves en l'aidant à développer des startégies de recherches. Par exemple : regarde l'initiale et cherche cette lettre, puis tu regardes autour si tu vois le mot. Travaille ligne après ligne, puis colonne après colonne.

Je vais regrouper ici tous les mots croisés ou fléchés que j'ai publié sur le blog + des nouveaux, afin que chacun puisse aller piocher en fonction des besoins des jeunes.

Mots fléchés, croisés simples A faire à la rentrée

S'entrainer à faire des accords, comprendre des synonymes etc. Outils travaillés également en fin d'année avec 1 classe entière de 6ème.

Apprendre à faire des mots fléchés croisés pour apprendre à...

Des mots croisés ou fléchés à thèmes...

Encore une autre façon de jouer avec les mots pour apprendre :

Des mots à retrouver dans les articles suivants :
1 siècle = 4 générations : autour de la famille
Nombres en lettres
Autour de l'eau