documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
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L'an passé, en commençant en SEGPA, pour les cours d'Histoire/Géographie/EMC des élèves de 6e et 4e, je me suis essentiellement servi du merveilleux blog Segpa.org que je recommande. Cependant, la démarche ne correspond pas tout à fait aux groupes d'élèves...
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L'an passé j'ai produit tout une série de documents pour démarrer mon année en Histoire et Géographie avec les élèves de 4e SEGPA. Mais après avoir effectué mon bilan d'année, je ne reprendrai pas la totalité de ces documents. Les élèves étaient intéressés...
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Pour les cours en Histoire et Géographie auprès de élèves de 6e et 4e SEGPA, j'utilise les excellent documents de Jonathan ANDRE sur son blog Segpa.org Bien évidemment, j'adapte ses documents au profil de mes groupes et élèves. C'est dans ce cadre que...
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Pour les cours en Histoire et Géographie auprès de élèves de 6e et 4e SEGPA, j'utilise les excellent documents de Jonathan ANDRE sur son blog Segpa.org Bien évidemment, j'adapte ses documents au profil de mes groupes et élèves. C'est dans ce cadre que...
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Ce qui est commun aux élèves avec des déficiences intellectuelles en ULIS et les élèves en grandes difficultés scolaires de SEGPA, ce sont : -les difficultés colossales à mémoriser, à garder en mémoire à long terme et à récupérer une information mémorisée...
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Jours fériés, chômés, ouvrés (ouvrez la cage aux oiseaux...) et faire le pont quand on n'est pas maçon ! Voici une image pour s'y retrouver. A afficher ou à mettre dans les carnet d'outils ! - Expression FAIRE LE PONT.pdf Retrouvé les autres articles...
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Les objectifs de ce travail sont détaillés sur la première feuille ainsi que les déroulements possibles. Culture générale, lecture diverses, recherches, flexibilité cognitive... travail en groupe ou autonomie... OUPS ! erreur sur la publication, j'avais...
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Tous mes collègues s'en plaignent : nos élèves ne s'intéressent plus du tout à l'actualité ! Et, de ce fait, ils font de moins en moins de lien entre ce qui est appris en cours et la vie à l'extérieur. Ils ne font pas non plus de distinction entre ce...
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Parce que certains ont des quantités de questions et que d'autres n'en ont aucune, parce qu'ils sont tous influençables, parce que la plupart d'entre eux ne parviennent pas à suivre les cours d'histoire... il est important de leur donner cette culture...
Lire la suiteQuel grand concept ! même quand elle est petite ! Voici un texte et des activités qui vont relever des matières suivantes : EMC et de la prévention etLecture compréhension etétude de la Langue française, et langage oral etévaluations diagnostiques en...
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