documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
Suite au "déménagement" effectué par l'hébergeur du blog, j'ai perdu quelques documents et surtout la structure de mon blog. Je poste ici un peu en vrac plusieurs fichiers
En grammaire et conjugaison, l'essentiel est de repérer le verbe conjugué de la phrase. Une fois que cela est fait, tout le reste suit !
Les élèves avec des Troubles des Fonctions Cognitives ayant tous :
1 une déficiences de leurS mémoireS donc un manque de vocabulaire,
2 des difficultés avec les abstractions,
3 d'importantes difficultés avec la flexibilité cognitive (passer d'un temps à l'autre, d'une personne à l'autre, d'une terminaison à l'autre etc.),
il est primordial de ne pas les encombrer avec des mots inutiles ! Je parviens à leur donner toutes les bases grammaticales et de conjugaison avec seulement : PASSE, PRESENT, FUTUR, VERBE, SINGULIER, PLURIEL, PRONOM et NOM. Je n'utilise pas "passé-simple" qui est difficile, ou "sujet" ou "adjectifs" ou "première personne" ou.... sauf si un élève est capable de comprendre et retenir, ce qui s'avère très rare. Et pourtant tous les élèves progressent en orthographe dans leurs écrits.
Voir d'abord l'article
Voici maintenant un tas d'exercices qui ont perdu leur article de base. C'est un peu le marché au puces ! Bon courage.
Pour poursuivre, aller voir l'article /l-essentiel-est-toujours-dans-le-verbe-a203883154 et /conjuguer-a-l-horizon-des-transports-a213322423
et/ou aller voir les articles à partir des mots "CONJUGAISON", "GRAMMAIRE" et "VERBE" dans les catégories, vous y trouverez notamment des articles proposant des jeux d'apprentissage comme /colorconjugaison-a177753508 ou autre.