Repérer les temps usuels

A quoi peut servir un tel exercice ?

Il n'est pas en contexte et les élèves ne mémoriseront pas les noms des temps de conjugaison ! 

Objectifs :

Il ne s'agit pas de faire apprendre par coeur, mais d'entrainer les élèves à utiliser des outils comme les tableaux de conjugaison pour se repérer dans ce qu'ils ne connaissent pas.

Il permet aux élèves de se familiariser, sans se mettre la pression d'un apprentissage qui serait évaluer, avec les divers temps : repérer que pour exprimer une idée au passé, il existe plusieurs possibilités ; approcher la notion d'antériorité...

Les marques apprises de conjugaison transversale sont à nouveau présentées à travers des repères de couleurs.

Fréquenter les verbes les moins faciles à conjuguer, car certains ont jusqu'à 3 radicals !

Déroulement :

Travailler en binome et en autonomie, sur des temps courts (15 minutes max), pendant que le professeur s'occupe d'un autre groupe.

Le fichier comprend :

-la fiche de correction à imprimer en A4 et en couleur (1 seule suffit pour la classe) ,

-La fiche à colorier à imprimer 1/groupe en A3 sinon ce ne sera pas suffisament lisible, en Noir & Blanc

-Les tableaux de conjugaison à imprimer en A3, couleur, puis plastifier : 1, 2 ou 3 exemplaires pour la classe suffisent puisque tous les élèves de travailleront pas simultanément.