TDA/H et Hypersensibilité-LECTURES

Mon projet de l'été 2026 : mettre à jour mes connaissances sur le TDA/H afin de pouvoir  :

-répondre aux questions de mes collègues de l'ordinaire qui comprennent souvent très mal cette particularité et confondent ce troule du développement avec une "mauvaise éducation" (en existe-t-il une bonne ????). J'aimerais éventuellement, si j'ai le temps, refaire un doc. et proposer à ceux qui le souhaitent une réunion de partage de connaissances-information-discussion. Les aider à comprendre pour adapter dans des cours de 55 mn avec 35 élèves  au milieu des nombreux PAP !

-encore mieux comprendre les élèves. En SEGPA l'an passé nous avions une importante proportion d'élèves avec des TDA et TDAH. Je n'avais pas connu ça en ULIS-collège.

-aider les élèves à mieux connaitre leur particularité.

-aider les parents (sans prendre la place d'un psychologue, d'un neuropédiatre ou d'un médecin) dans nos discussions autour de la scolarité de leur jeune.

Voici donc le partage de mes lectures : 

Mon avis : Génial !

Si tous mes collègues lisaient ce livre, plus besoin d'oraganiser des réunions d'information sur le TDAH ! Heu...Bon peut-être que ça vaut le coup malgré tout 😉 

Il s'agit d'une BD de vulgarisation des connaissances scientifiques. 

Edition 2025 (imprimée en Normandie !) : donc l'état des lieux des connaissances actuelles.

Co-réalisée par un psychiatre spécialiste du TDAH adulte , un psychologue et une illustratrice autrice de BD spécialisée dans la vulgarisation scientifique.

Comprendre ce qui se passe chez un adulte TDAH permet de mieux comprendre les adolescents. Il y a beaucoup de littérature autour des enfants avec des particularités, mais c'est difficile de trouver livres SUR et encore plus difficile de trouver des livres POUR les ados. 
Je passe beaucoup de temps à expliquer aux collègues que les parents "chiants" ou "agressifs" ont souvent la même particularité que leur jeune sauf qu'ils n'ont pas eu la chance d'être 'détectés' et ont souffert toutes leur scolarité ! Par ailleurs un parent ne peut donner que ce qu'il est : donc un parent TDAH donne ce qu'il est... et puis le TDAH ce n'est pas qu'à l'école !!! c'est du lever au coucher... à toute la nuit. Cette BD le montre clairement, explicitement.

Voilà en plus des explications claires et précises, des dernières statistiques, des causes, des médicaments, des soins....ce livre présente tout ce que vivent les personnes ayant ce trouble et leur entourage.

Je vais demander à la professeure documentaliste de l'acquérir pour les collègues et pour les lycéens.

Très bien écrit... mais en québécois ! 

Il s'agit d'un livre qui s'adresse aux adolescents qui ont un TDA ou un TDAH ou ceux qui ont un doute, ne sont pas diagnostiqués, se posent des questions.

Petit bémol pour des élèves qui auraient des difficultés de compréhension en lecture et petit dièse pour ceux qui aiment lire : c'est écrit en québécois ! Donc il faut savoir ce qu'est le soccer (foot), un cellulaire (téléphone portable) ou des patins à roues alignées (rollers) 😂 Il y a aussi quelques expressions et références aux habitudes de vie, comme la boite à lunch (pas de cantine au Québec).

Je conseillerais ce livre à partir de la 4e et jusqu'en lycée. Il est écrit comme un blog de 2 ados jumeaux, la pagination est très claire. C'est plein de conseils que l'on peut donner à tous les ados et pas seulement aux élèves avec TDA/H... dans un style qui peut leur permettre de se les approprier comme venant d'eux-mêmes et non pas d'un adulte.

Je vais me servir de quelques pages ici ou là dans mes discussions avec les jeunes.

Je recommande vivement.

LEcture en cours... revenir bientôt !

Rien à voir avec le TDA/H ?
Si, puisque dès lors que l'on a une particularité de type trouble, les comorbidités sont fréquentes.

En fait je cherchais un livre pour une de mes élèves de fin de 6e qui souffre, au sens propre, d'une multitude de troubles, afin de lui permettre de se sentir moins seule. Depuis très longtemps (même en maternelle et primaire) je donne à lire des livres qui parlent de la situation, du trouble ou de la déficience concernant l'enfant afin qu'il se sente moins seul. Après ces lectures (en maternelle et primaire je confiais le livre aux parents pour qu'ils le lisent d'abord eux-mêmes avant de le lire avec leur enfant) j'ai assisté à de petits miracles (fin d'angoisse, plus de pipi au lit, acceptation d'un papa emprisonné...)

La présentation est intéressante :
4 pages pour la prévalence et l'explication de l'hypersensibilité, simple et illustrée.
Chaque chapitre commence par une mini BD de 3 ou 4 pages suivi d'explications-conseils de 3 ou 4 pages.👍

Ce livre s'adresse à des enfants (8 ans) et pré-ados (6e-5e).

Le message est intéressant : il insiste sur le fait que "tout le monde est sensible", donc l'hypersensibilité c'est un peu plus que tout le monde mais ce n'est pas vivre sur une autre planète.

L'hypersensibilité peut concerner des jeunes lambdas, ordinaires, ou des jeunes avec un TSA, un TDAH.

Je vais le recommander pour le CDI. Je pense qu'à l'occasion j'en lirai des extraits à mes élèves pour régler certaines situations conflictuelles ou de stress intense.