documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
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Pour des élèves qui ont déjà un bon niveau (fin de cycle 3) de réflexion orthographique. - leur-leurs-l'heure-leurre.pdf
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Ne surtout pas limiter les expériences à l'eau ! Pour des élèves qui ont des difficultés de transfert de connaissances du fait du manque de flexibilité cognitive dû à la déficience mentale, il est primordial de ne pas restreindre les situations d'expériences...
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Dans les rapports de stage, il est demandé aux élèves de formuler les avantages et les inconvénients qu'ils ont découverts quant à la fonction qu'ils ont observée. C'est une tâche souvent ardue, surtout lors des premiers rapports de stage en 4ème. Par...
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"Quel est le contraire de 'capable' ?-Pas capable.-Quel est le contraire de 'grand' ?-Pas grand.-.... ?!?!?!" Difficile pour les élèves d'aller chercher en mémoire des mots contraires ! La notion même, qui est somme toute très abstraite, donne du fil...
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En début d'année, nous avions pris le temps de prendre des repères dans l'utilisation de l'agenda, cf. ici . Mais, en cours d'année, certaines bonnes habitudes s'estompent et il est nécessaire de les réactiver. Voici donc, "à vos agendas ! saison 2"....
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"Avec l'horloge je mesure des heures et avec ma règle je mesure des centimètres. -Heu... non ! L'horloge est un objet qui te permet de mesurer du temps, en heures ; et, la règle est un objet qui te permet de mesurer une longueur ou une distance en centimètres......
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