documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
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J'évite de leur donner des coloriages magiques, surtout pour les 4ème et 3ème. Il me semble préférable de leur proposer des exercices qui peuvent ressembler à ceux des classes ordinaires ou bien des tâches avec "de l'écrit"... Cependant, il faut malgré...
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Pour des élèves avec TFC, il est loin de faire la différence entre "ce que je vois"/"ce que je crois"/"ce que je pense". C'est inhérent à la déficience cognitive cette frontière trop poreuse entre l'extérieur et l'intérieur. C'est entre autres choses...
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Voici la première partie de mon kit de remplacement. Je pense me préparer une "valise" avec les outils : déroulement des séances + photocopies et outils plastifiés pour une classe de 32 élèves. Pas prise au dépourvue quand la bise fut venue... très fourmi...
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C'est la rentrée ! J'ai pas envie de travailler, je veux jouer ! Des lois, des règlements, des lois, des... mais non ! un jeu de l'oie... pour se remettre au travail en jouant, (re)prendre des repères dans la salle de regroupement ULIS (qui n'est toujours...
Lire la suiteObjectifs : lecture compréhension + lecture fluence + Géographie + Culture Générale et utilisation des médias + un peu de math (calculs sur les distances) ! Pour l'outil que j'utilise voir ici : 2023-nouvelles-acquisitions Un travail en plusieurs étapes...
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En voilà une qui n'est pas une nouvelle acquisition, c'est un ouvrage que j'avais déjà. J'avais tenté de l'utiliser il y a 2 ans mais le niveau des élèves était très en-deçà. Cette année (rentrée 2023), je sais que les élèves de 4ème et 3ème et une élève...
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