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Calcul réfléchi autour de notre bon vieux 9 ! (Oui, on a l'humour qu'on peut ! Les temps sont durs !)
Il est probable que certains élèves avec déficiences cognitives importantes ne parviendront pas à ce stade de "calcul réfléchi". Je crois qu'il faut tenter malgré tout. Même si ça ne fonctionne pas, il y a toujours quelque chose qui se passe et qui se développe dans le cerveau de nos jeunes.
Ensuite, pour les élèves qui n'arrivent ni à intégrer la technique ni à mémoriser par cœur, le système D comme "démerde" à savoir les doigts et la calculette c'est bien aussi !
Il faut essayer, les entrainer le plus possible, sans les décourager : parfois s'arrêter et dire "nous allons essayer à nouveau l'année prochaine".
Erreur dans la correction de la série 4 : corrigée le 06/05/22
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