se connaitre

09-INFORMER

INFORMATIONS à…, SE CONNAITRE, PARCOURS-AVENIR

Par sousRire

Le travail de coordonnateur/coordonnatrice en ULIS est tout à la fois un travail d' ACCOMPAGNEMENT et d' INFORMATION . C'est ce travail de trèèèèèèèèès longue haleine qui permet que l' inclusion ne vive ni en Utopie ni en Théorie mais bien dans le monde...

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06-J'ai un handicap, je suis...

INFORMATIONS à…, SE CONNAITRE

Par sousRire

J'ai une déficience, un trouble ou une maladie invalidante qui me handicape parfois. Je suis courageux, coléreux, je suis sportive, sociable, têtue.... Qu'il est difficile de faire intégrer la notion de handicap ! "C'est un handicapé. -Ah bon ? et ça...

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05-SE CONNAITRE

SE CONNAITRE, EMC ET +, MÉTACOGNITION

Par sousRire

En tapant "SE CONNAITRE" dans la recherche par catégorie principale ou secondaire, vous trouverez des activités diverses et variées qui permettent peu à peu aux élèves à apprendre à se rencontrer. Comment être capable d'adopter le bon comportement face...

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04-Fonctions exécutives

CATÉGORISER, COMPARER, DÉDUIRE, FLEXIBILITÉ COGNITIVE, MÉMORISER, SE CONNAITRE, ATTENTION CONCENTRATION

Par sousRire

Qui sont-elles ? Tout d'abord 2 ouvrages de références à retrouver ici Ma bibliothèque d'enseignante, très pratiques et très instructifs. -L'activation -La planification -L'inhibition cognitive -La flexibilité cognitive -La régulation émotionnelle -La...

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