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S'intéresser à l'Histoire à travers le calendrier. Différencier ce qui relève du civil et du religieux et apprendre à tout respecter. Comprendre ce qu'est un jour férié, un pont, un jour chômé. voir en complément les articles de la Catégorie HISTOIRE...
Lire la suitePour la démarche sur l'utilisation pédagogique sur le dispositif ULIS, voir aussi le-memory . objectifs : 1- travail des mémoire de travail et mémoire à long terme, mémoires sémantique et visuospatiale = méthodologie, apprendre à utiliser la subvocalisation...
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Grande difficulté de lecture pour certains élèves qui persiste malgré leurs progrès : quand est-ce que l'on prononce /an/ ou /e/ les mots qui se terminent en ENT. 3 en 1 : -A travailler évidemment en lien avec la conjugaison. -Ce texte peut être travaillé...
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Expliquer Noël, ses traditions, la différence entre Noël chrétien et Noël de tous... à des jeunes qui n'ont pas les moyens cognitifs de suivre les cours d'Histoire, qui n'analysent qu'avec beaucoup de difficultés les faits historiques et se repèrent mal...
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Quel est le cri du chien : "il fait whouaf whouaf" !!!! Quel est la femelle du bélier "la bique !" et le petit du lièvre "?????". Qu'ils soient de la ville ou de la campagne, nos élèves manquent souvent de vocabulaire et de curiosité vis à vis des mots....
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Les objectifs principaux sont de faire appréhender le temps long par la notion de générations et de mettre en lien le déroulé d'une histoire personnelle et celui de l'histoire de France. Cette séquence s'appuie sur un travail à partir d'arbres généalogiques...
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J'utilise fréquemment le calendrier pour faire des incursions dans l'histoire. Sans faire de véritables cours d'Histoire, ces incursions régulières permettent de : -faire prendre conscience que tout ce qui régit notre vie à une racine quelque part dans...
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Il fut un temps où nous étions confinés.... ...mauvais souvenirs ! J'avais essayé de maintenir mes élèves à flots en travaillant avec eux sur WhatsApp car ils n'avaient pas d'ordinateur et certains très peu de connexion. Voilà, il en reste cependant quelques...
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Objectifs : Objectifs de connaissances : savoir dire le nom des mois et des saisons en les distinguant les uns des autres, savoir les orthographier, savoir les ordonner, dire le mois qui est avant, le mois qui est après… savoir Objectifs de capacités...
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