documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
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Je vais et je viens entre tes mots...et je ne retiens rien ! Un peu d'humour pour une difficulté importante : un des élèves du groupe confond sans cesse le sens des verbes aller et venir , "je viens chez papa demain". Il a d'importants soucis de langage...
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Selon le niveau de chaque élève et le thème abordé dans un court projet, dans des textes, lié à un évènement etc. j'utilise parfois un chapitre de l'un des fichiers L'Atelier de vocabulaire, cahier d'entrainement, Nathan, niveaux CP à CM, cf. manuels-outils-et-fichiers-photocopiables...
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Faire lire des élèves à peine lecteur ou... avec des déficiences TFC / TSA importantes sans oublier qu'ils sont cependant collégiens, c'est un véritable défi... Voici qqs fiches pour des activités souvent individuelles. - Le collège pour toutpetitlecteur.pdf cf....
Lire la suitePour s'y retrouver dans le vocabulaire. Imprimer en R/V puis découper les feuilles en 2 (1 feuille = 2 élèves) et plier chaque morceau en 2 afin d'avoir les icônes en couverture. - identité sur internet ou autre.pdf En complément - Voca Internet.pd...
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Toujours en respectant le principe de la "conjugaison horizontale", et en repérant tout ce qui est régulier, je propose là une série d'exercice à faire en groupe pour les élèves les plus avancés. Attention ! qu'on ne s'y trompe pas ! le dernier exercice...
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Pendant 6 semaines, j'ai instauré un petit rituel le lundi matin. Chaque élève pioche dans un panier un "petit mantra" plié en 4 au moment où il arrive dans la salle du dispositif. Cela représente 4 heures différentes pour que tous les élèves passent....
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"Va mettre la table. -Où est-ce que je la mets ? -... ??? -Oui j'ai compris, mais d'abord je mets mon pull, je mets mon livre dans mon cartable et ensuite je mets le couvert... mais je ne sais pas où je mets mémé ?" "Maitre ! comment mettre ce verbe au...
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Ouvrir, ouvrir, ouvrir le champ des possibles, ouvrir l'esprit à tout ce qui nous dépasse... Si les élèves doivent parfaitement maitriser les mm, cm, m et km pour être autonomes dans leur vie, il n'en est pas moins nécessaire de faire en sorte de ne pas...
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ça commence comme ça, à l'oral : "Trace un trait de 5 virgule 5 centimètres puis un autre de 6 centimètres 2", "j'ai 3 euros et 50 centimes et toi tu as 8 virgule 80 euros".... et ça continue avec l'écrit : 5,5cm ; 6,6cm ; 3,50€ ; 8,80€. Et voilà, quand...
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Tu en fais une tête ! En faisant attention tu aurais fait moins d'erreurs ! Il faut battre le fer pendant qu'il est chaud sans s'en faire ! Il y a de quoi faire autour de ce verbe qui est mangé à toutes les sauces dans notre langue et dont nos jeunes...
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