Apprendre à se faire des images mentales pour voir ce qui n'est pas écrit, voilà l'objectif premier de ce travail.

Période de confinement oblige, mon meilleur outil resté au collège (Lire et Lier, éd. Retz), voici 1 doc. qui me permet de poursuivre ce travail de longue, très longue haleine, spécifiquement avec une bonne partie de mes élèves dont c'est là le point le plus faible.

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Voir aussi le site : http://moncartabledunet.fr/lectures.html?fbclid=IwAR2UC3v7noyB_7lqlLqvToPNmt8UO4L3p4bOSGHL3hI8p_QWT4-xHH1pUW8 seul la présentation est à revoir pour des élèves peu lecteurs ou avec une attention qui fluctue, les textes ou exercices trop serrés ne les aident pas. Par ailleurs certains objets à découvrir ne sont plus d'actualités....

Je revisite donc les textes de ce site :

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