"Je crois je vais en sport", "il faut je fais mon cartable"

K. a de grandes difficultés dans la construction de ses phrases à l'oral...alors à l'écrit ! Cependant, il prend peu à peu conscience de ses erreurs et accepte de les corriger, il effectue même de superbes essais : "Je demande que tu viens." Eh oui après l'avoir aider à mettre des "que" voilà qu'il faut des "si" !!! Souris si six queues que je vois fuient avec les six souris...

Voici un petit atelier de manipulation pour renforcer l'oral en passant par la lecture et l'écrit tout en renforçant l'écrit en passant par l'oral. Vous me suivez ?

Une fois les étiquettes coupées et plastifiées, il s'agit de manipuler, d'essayer, de se tromper, de recommencer, de lire, de recopier...

Les débuts de phrases sont imagés par des pictogrammes, de même que les 2 conjonctions de subordination.

Il s'agit de faire la distinction entre "Il faut que tu écrives" et "Je crois que tu écris", et de mémoriser ces tournures usuelles.

Voici, si besoin, des pictogrammes créés pour les conjonctions les plus usitées.