documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
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Il m'arrive fréquement de mettre à jour en corrigeant ou complétant un article... seulement vous ne pouvez pas le savoir ! Donc je vais afficher ici, au fur et à mesure, les 5 dernières mises à jour ou les mises à jour du dernier mois. 12/08/2026 article,...
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Si les élèves déficients intellectuels parviennent assez rapidement, avec du matériel adapté, à comprendre que 3/8 (3 huitième) c'est trois morceaux de quelque chose qu'on a coupé en 8 parts égales, il devient très diffile de comprendre ce que représentent...
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Distinguer une partie d'un tout, faire abstraction d'une partie de ce qui est vu pour ne distinguer que ce qui est demandé... certains élèves D éficients I ntellectuels ou ayant un T rouble du S pectre de l' A utisme ou un autre T rouble des F onctions...
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Voici un "coup de gueule" que j'avais publié il y a quelques temps, mais qui est toujours d'actualités. Quand est-ce que les MOTS JUSTES seront utilisés pour une bonne compréhension ???? Si un élève a des DIFFICULTES , il a besoin d'un soutien, d'aides...
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Jours fériés, chômés, ouvrés (ouvrez la cage aux oiseaux...) et faire le pont quand on n'est pas maçon ! Voici une image pour s'y retrouver. A afficher ou à mettre dans les carnet d'outils ! - Expression FAIRE LE PONT.pdf Retrouvé les autres articles...
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