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Distinguer une partie d'un tout, faire abstraction d'une partie de ce qui est vu pour ne distinguer que ce qui est demandé... certains élèves Déficients Intellectuels ou ayant un Trouble du Spectre de l'Autisme ou un autre Trouble des Fonctions Cognitives, se perdent dans ce type d'entrainements.
Mais à quoi sert de distinguer un triangle enchâssé dans un autre polygone ?
C'est un pas pour comprendre toutes les représentations en perspectives (Géométrie, Arts Plastiques, schémas en Sciences toutes disciplines confondues).
C'est aussi entrainer son cerveau à analyser :
distinguer le contour de l'intérieur ;
ordonner ce qui est devant/derrière et entre (notion souvent très mal comprise et confondue avec "au milieu", ce qui est sur et sous ;
c'est prendre la partie d'un tout et aussi
comprendre que ce qui n'est pas vu existe (persistance des choses, des personnes).
C'est aussi s'entrainer à l'anticipation : ce qui est écrit en premier ne doit pas systématiquement être agi en premier. (La sphère est derrière le cube = mieux vaut commencer par colorier le cube par ex.)
Ce qui fait obstacle pour certains élèves :
-le manque d'inhibition : par exemple quand il fait tracer uniquement le contour du dessin d'un mouton, l'élève ne parvient pas à s'empêcher de faire le tour de la tête ou de chaque pattes ;
-le manque de discrimination visuelle et de prise de recul : à travers tous les traits vus, il faut se focaliser sur une seule figure, (pour aider l'élève, je prends sa feuille et je la recule face à lui / je l'oblige à lever la tête voire se mettre debout...) ;
-le manque de vocabulaire : il est nécéssaire de vérifier que les mots "devant, derrière, sur, sous et ENTRE" soient réellement bien compris. J'insiste sur le mot "entre" car je constate fréquement qu'il est mal assimilé voire l'article Les MOTS en MATH.
Voici donc une série d'exercices conçus pour répondre aux besoins très spécifiques d'une des élèves du groupe. Cependant, pour des élèves avec moins de difficulté, on peut ne prendre que les 2 dernières pages par exemple