documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
Tout d'abord, voire ici le document d'introduction qui peut servir à des classes entières.
Ensuite, on peut utiliser cette activité defi-calculs-rapides pour comprendre ce qu'est "se concentrer".
Puis, voici un outil à utiliser en dispositif ULIS, car il ne peut fonctionner que dans une classe à effectif réduit.
Il s'agit de donner à chaque élève, les moyens de visualiser ses capacités afin de pourvoir les augmenter progressivement et positivement. Il n'y a pas de jugement, juste des constats objectifs et des tentatives de progrès.
En début d'année, imprimer la première page en couleur et les 2 fois les 4 suivantes en recto-verso (si possible en livret A4).
Le travail va être effectué sur 2 semaines consécutives. Puis on oublie pendant 1 mois au moins avant de recommencer sur 1 ou 2 semaines. Ainsi de suite tout au long de l'année.