Fraction- comprendre2

Toujours dans l'esprit de lier, relier, relier encore les connaissances entre elles, ne pas faire des math pour des math et les oublier ensuite. Lutter contre la tendance "naturelle" de nos élèves avec des déficiences intellectuelles, du fait du déficit des fonctions exécutives et notamment du manque de flexibilité mentale, à cloisonner les apprentissages.

Voici un nouveau travail...qui n'est pas le travail initial d'amorce sur les fractions cf. fractions-comprendre . Ici, il s'agit d'aborder la notion des calculs de base type "les 2 tiers de quelque chose c'est...".
Il est nécessaire de compléter ensuite avec d'autres types d'exercices, ce n'est qu'une étape.
 

Répondant à un besoin des élèves de mon groupe cette année, je lie les mathématiques à des notions de culture générale-SVT... en allant toujours au-delà de ce qu'ils connaissent pour tenter d'éveiller leur curiosité, leur champ de connaissances.

Le premier document de lecture, sauf pour les élèves en grandes difficultés de lecture, peut être imprimer sous forme de livret en format A5, ou bien imprimé 1 seule fois en couleur en format A4 pour l'ensemble du groupe.

Et voici le document de travail à imprimer de préférence en A4 et en couleur pour chaque élève. Si ce n'est pas possible, avoir 1 exemplaire couleur de référence pour la classe et proposer des feuilles A4 avec une impression de qualité, c'est-à-dire pas en recto-verso, et pas en mode économique.