documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
/image%2F0974052%2F20250211%2Fob_7defff_calculs-multiplication-division.png)
Ils ne parviennent pas à mémoriser car la principale caractéristique de leur déficience, c'est une mémoire très très vite saturée . Alors apprendre les tables de multiplication, c'est pour beaucoup presqu'impossible ! Bien sûr il y a la calculatrice,...
Lire la suite/image%2F0974052%2F20250129%2Fob_da3ba9_problemes.png)
Voici une espace que vous pourrez visiter de temps en temps. Je vais y déposer toutes sortes de pbs "inclassables". 1) Ces deux situations problèmes m'ont servi pour faire une évaluation de tous mes élèves en milieu d'année. Il s'agissait de faire le...
Lire la suite/image%2F0974052%2F20250211%2Fob_b9074b_calculs-multiplication-division.png)
Exercices pour différencier ou pour découvrir ou pour réviser selon les besoins ... Oups ! une petite erreur dans le premier doc posté, corrigé le 19/04/2021. - Nombres croisés x10 x100.pdf
Lire la suite/image%2F0974052%2F20250217%2Fob_45f8c8_numeration.png)
Voici le tableau de numération avec lequel je travaille. Les élèves ont tous leurs tableaux dans leur portevues, dans la section "mes outils" et les utilisent avec des feutres effaçables à sec. Voir d'abord TableauX de num. - tableaux de numération adaptés...
Lire la suite/image%2F0974052%2F20250217%2Fob_3edf11_numeration.png)
Après avoir bien travaillé sur les mesures de longueurs, (cf. article les-longueurs ), voici la prolongation qui va permettre d'entrer peu à peu dans le monde abstrait des nombres à virgule !!! - comprendre les décimaux avec les mesures de longueur.pdf Attention...
Lire la suite/image%2F0974052%2F20250305%2Fob_31d627_mesures-longueurs.png)
Comment faire comprendre que 1dm=10cm=100mm ????? Les élèves l'apprennent par cœur, utilisent des tableaux mais ne mettent pas souvent de compréhension sur ces équivalences, et ce pour la bonne raison que sur tous nos instruments de mesures on voit en...
Lire la suite/image%2F0974052%2F20250211%2Fob_ae60d0_calculs-multiplication-division.png)
Apprendre, revoir... tables de multiplications, notions de multiple et de nombres premiers. Des coloriages pour nos ados. Pour que l'apprentissage soit efficace : exiger que les coloriages soient effectués ligne après ligne, de haut en bas. Sinon, il...
Lire la suite/image%2F0974052%2F20250211%2Fob_2c8a3d_calcul-2.png)
"M., je calcule en colonnes ?" "Je prends ma calculatrice ?" Ben ch'ais pô mouaaa...ça dépend de c'que tu calcules !!!! Très souvent nos élèves ne savent pas quel moyen de calcul utiliser...il faut dire que certains manuels de primaire ou de nombreuses...
Lire la suite/image%2F0974052%2F20250211%2Fob_18a109_calculs-addition-soustraction.png)
Voici juste de petites fiches d'exercices pour compléter les manipulations. D'abord un aide-mémoire de tout ce qui fait 10. Voir aussi l'article 10 . - tout ce qui fait 10.pdf Puis des exercices d'entrainement, classique et sous forme de coloriage magique....
Lire la suite/image%2F0974052%2F20250202%2Fob_6d0a70_points-a-relier.png)
Les Points à relier. Avancer, compter de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10.... mais aussi de 0,5 en 0,5 ou de 0,2 en 0,2. Pourquoi faire ? BO cycle 2 : "repérer un rang ou une position dans une file ou sur une piste." "utiliser diverses représentations des...
Lire la suite