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Réfléchir autrement

TRANSVERSAL-DIVERS, CALCUL DIVERS, DÉDUIRE, LECTURE-LOGIQUE

18.06.2023 …

Par sousRire

Se tordre les neurones encore et encore, pour les assouplir... toujours ce travail de flexibilité cognitive. A effectuer avec plus ou moins d'aide, seul, à 2, à 3...

Jeux de chiffres avec ou sans calcul, jeux d'espace plane, jeux de lettres et de mots...

... tout pour finir l'année en souplesse !

Télécharger Fin d'année -jeux de réflexions

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sousRire

12/07/2023 14:24

Bonjour, il n'y a pas de "membre" sur ce blog. Vous pouvez-vous abonner à la Newsletter en mettant votre adresse mail, vous aurez un message dès que je publie.Pour le groupe FB ULIS COLLEGE, il faut mettre un message et les modératrices vous accepteront si vous avez le profil.Pour tout ce qui concerne le comportement, je travaille bcp sur les émotions cf. la rubrique Les incontournables. Ensuite, c'est du cas par cas : beaucoup de respect pour ce qu'ils sont, donner le moins d'ordres possible et prendre le temps de les écouter, parfois se fâcher, toujours exiger dans ce que l'élève peut donner, être vraie tout le temps, éviter les "tu dois... tu es..." privilégier les "je pense que... je vois vois que..." etc. enfin tout ce que j'ai appris en communication non violente.

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myriam

26/06/2023 14:09

Bonjour, J'ai 2 questions : Comment procéder pour devenir membre? Avez-vous des documents sur votre façon de gérer les comportements de vos élèves? Merci

Répondre

PE spécialisée, 17 ans en classe ordinaire, 6 ans en RA (=RASED), 8 ans en ULIS collège, 1ère année en SEGPA
Voir le profil de sousRire sur le portail Eklablog

8 ans que je partage avec plaisir sur ce blog mes travaux avec les unes et les uns en espérant vous faire gagner quelques heures dans vos préparations. Avec le nouvel hébergeur, je paie 60€/an pour pouvoir partager mes fichiers, sans compter le temps passer à rédiger. Alors j'ose...

Je vous remercie de tout cœur de vos dons si vous le souhaitez et le pouvez (pas de culpabilité à ceux qui se servent et ne pourront rien donner : il y a un temps pour tout, un temps ou l'on peut donner de son temps et de son argent, et des moments où l'on ne peut pas, c'est tout.)

https://www.leetchi.com/fr/c/encouragements-a-poursuivre-les-partages-9573187?utm_source=copylink&utm_medium=social_sharing

Pour celles et ceux qui découvrent mon blog et qui prennent un dispositif ULIS pour la première fois à la rentrée, je vous invite à commencer par la page "Démarrer en ULIS collège". Cela vous donnera une idée de ce qui est à faire... ensuite, fouillez notamment le "Parcours Avenir" avant de prendre ce qui vous intéressera dans le reste. Bon courage et bonne préparation à vous.

Pour celles et ceux qui découvrent mon blog et qui ne sont pas sur un dispositif ULIS, je vous invite à commencer par la catégorie "Au-delà de l'ULIS..." .

Professeure des écoles, enseignante spécialisée, j'ai pris à la rentrée 2017 un poste ULIS-collège Troubles des Fonctions Cognitives qui venait de se créer.Les élèves arrivent avec des profils variés (TFC, TSA, déficiences motrices...) et je cherche des outils qui seront adaptés à leurs niveaux disparates de connaissances scolaires, de leurs capacités...et qui correspondent aux pré-ados et ados qu'ils sont !!! Et c'est là que le bât blesse... je ne trouve que très peu d'outils en ligne qui puissent correspondent aux élèves de collège lors des temps de regroupement sur l'unité.Alors, puisque je vais en créer... autant les partager !

Rentrée 2025, je poursuis sur un poste SEGPA...

Il y a aussi beaucoup de partages intéressants sur le groupe privé FB Ulis collège.

Merci pour tous les commentaires, remarques que vous laisserez afin d'améliorer ce partage. Si vous utilisez un de mes outils ou fiches, vos retours me seront précieux pour modifier, améliorer, abandonner, changer etc. N'hésitez pas
1-me faire remarquer mes erreurs (orthographe ou autre) ;
2-à retourner voir les documents que j'efface et reposte corrigés chaque fois que je remarque une erreur.