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Les objectifs principaux de ce module sont de faire appréhender le temps long par la notion de générations et de mettre en lien le déroulé d'une histoire personnelle et celui de l'histoire de France . Cette séquence s'appuie sur un travail à partir d'arbres généalogiques fictifs mais...
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Par sousRire dans Métacognition...avec des images. le 24 Juin 2020 à 20:40"As-tu compris ? -Ouais..." Ouais, ben j'en fais quoi de ton ouais ???? Difficile pour nos élèves (et d'autres) d'expliquer s'ils ont vraiment compris ou non une notion. D'abord parce que pour dire si on a compris, il faut se rendre compte de ce que l'on a compris... Get it ? Donc j'utilise cette...
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Par sousRire dans Outils pour l'inclusion le 23 Septembre 2018 à 16:59Déficience de la mémoire de travail... J'ai créé cet outil pour 1 élève TFC afin qu'il puisse suivre ses cours en mathématiques : il a sur un porte-clefs qu'il range dans sa trousse tout le programme de math de cycle 3. C'est un élève qui a des compétences pour raisonner, mais qui a une...
« Très vite, j’eus l’intuition qu’en fuyant le handicap, on s’isole. Il est là, il faut l’accueillir comme un cinquième membre, composer avec lui. Pour ce faire, la connaissance de ses faiblesses me semble primordiale » Alexandre Jollien
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