Probabilité

SI le vocabulaire "évènement", "issue" etc. est à réservé aux élèves qui ont déjà un bon niveau (ceux qui passeront le DNB-Pro), la notion de probabilité est abordable par beaucoup d'élèves même les plus faibles en ULIS.

Il s'agit de leur montrer que certains résultats peuvent être prévus, que d'autres ne peuvent pas être prévus mais que l'on peur voir le nombre de chances de réussir. Le but est surtout leur éviter de se faire avoir par des démarcheurs en tout genre dans quelques années.

Pour ces élèves plus faibles, par questions de passer d'un résultat sous forme de fraction à un nombre décilal ou un pourcentage. Restons à "Il y a x chances sur y de...."

Voici ici des documents que j'utilise pour ceux qui préparent le DNB-Pro, mais il faut piocher dedans pour trouver des situations pour les autres élèves. Je n'ai pas le temps de proposer des manipulations simples avec des dés par exemple qui sont très utiles.
Il faut surtout présenter des situations qui parlent aux élèves (cf. les friandises pour l'arbre des probabilités) donc adaptés les exercices trouvés ici ou là aux domaines spécifiques des élèves en présences.