Fiche métier

Découvrir des métiers.

Voici un document prêt à remplir sur ordinateur avec quelques particularités :

-de nombreuses icônes pour se repérer,

-des questions sur les habiletés, les fatigues, les positions... doivent permettre aux élèves de, tranquillement, se questionner et se positionner peu à peu dans un "rêve" professionnel en fonctions de leurs capacités et leurs freins.

-la question du véhicule est intéressante. ULIS dans une petite ville, les élèves ont du mal à distinguer la nécessité d'avoir un permis et un véhicule pour exercer un métier ou pour se rendre sur son lieu de travail !

-des questions finales qui doivent amener à discuter du rapport déficience/situation handicapante dans le milieu professionnel d'un point de vue positif : quels sont les outils, les aménagements... à inventer pour qu'avec ma déficience, je ne sois pas en situation de handicap ?

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La démarche.

-Nous avons d'abord compléter ensemble une première fiche métier en nous aidant de nos savoirs, de documents de l'ONISEP, de Youtube. 

Télécharger « Compléter une fiche métier-prof des écoles.docx »

-Ensuite chaque élève devait remplir ou faire remplir par un adulte qu'il connaissait la fiche vierge imprimée, comme un brouillon. (cf. doc de présentation à venir).

-En classe, il vérifie et complète ses informations en effectuant des recherches plus ou moins accompagnées, seul ou à plusieurs, sur internet ou au CDI. Cela amène des échanges, des découvertes collectives etc.

-Il tape sur ordinateur sa fiche.

-Toutes les fiches seront imprimées (2 pages par feuilles +  recto-verso) pour chaque élève, afin qu'il se constitue peu à peu un dossier.

-Nous reviendrons à un travail collectif en travaillant autour d'un thème "coupe du monde de foot féminin". Nous allons construire toutes les fiches métiers qui concernent ce sport. Ces dernières seront affichées à la vue de tous les collégiens.

-Plus tard (l'an prochain), faire 1 ou 2 fiches métiers sur ce que l'élève souhaiterait faire.

A ce jour, l'activité motive beaucoup les élèves tant pour lire (recherches) qu'écrire (ordinateur).