Je lis seul, je me documente, je comprends (suite)

30.01.2019

De nouveaux ouvrages parfaitement adaptés aux élèves ULIS collège. On serait même tenté de croire qu'ils ont été conçus pour eux !

Malheureusement, ce n'est plus édité ! A voir en seconde main, sur le Bon Coin ou autre...

La collection Tout un monde en photos, édition Piccolia, présente des livres documentaires dans lesquels les photos (pas d'illustrations, ni de schémas, de VRAIES photos) couvrent les 3/4 de chaque double page.

Le texte écrit en gros caractères (au moins 14 ou 16), justifié à gauche uniquement (merci pour les dys !) est court et juste. Il n'est pas enfantin. Le vocabulaire est précis, les phrases sont courtes.

Les thèmes proposés peuvent véritablement permettre à nos élèves de faire de belles découvertes.

etc.

Chaque livre est accompagné d'un poster de 51x60m en papier glacé épais.

Ils sont au prix de 6,95€ l'unité.

Je commence donc à faire des fiches de questions, une par livre, dont l'objectif est de permettre aux élèves d'apprendre seul en lisant. Il me faudra un peu de temps pour toutes les créer... Format "docx" prêt à l'emploi pour l'impression ou répondre sur ordinateur en fonction des besoins, et bien évidemment modifiables à volonté !

Déroulement :

Je demande à chaque élève de choisir un livre et je leur donne le questionnaire en même temps, soit sous format papier soit sur ordinateur en fonction des besoins.
Il lit et relit le livre à des moments divers et variés, SEUL. Je n'aide ni n'interviens à aucun moment dans sa lecture. Il doit déchiffrer seul, avec les outils qui lui sont utiles, mais sans aide humaine.
J'interviens en aidant à lire les questions au besoin.
L'élève doit y répondre seul et en autonomie. Un questionnaire est rempli sur plusieurs séances de travail.
La correction s'effectue individuellement ; c'est le moment où ensemble nous allons vérifier ce que l'élève a compris et appris. C'est le moment des exigences et précisions individualisées pour chacun : répondre par un mot ou une phrase, conseils personnalisés etc
Certains livres peuvent faire l'objet d'une présentation aux autres élèves.

Objectifs d'enseignement de cette tâche :

Prouver à l'élève qu'il peut apprendre seul grâce à la lecture.

Objectifs de connaissance :

savoir dire ce que j'ai appris d'une lecture ;
connaitre des notions diverses en sciences, histoire et géographie en fonction de l'ouvrage.

Objectifs de capacité :

être capable d'utiliser des outils appropriés pour aider au déchiffrage d'un texte ;
être capable de répondre à des questions de façon précise en se référant au texte.

Objectifs d'attitude :