Une valse à 3 temps

Parce que je suis convaincue (jusqu'à preuve du contraire !) que pour la majeure partie des élèves qui ont besoin du dispositif ULIS, il ne sert à rien de faire apprendre par cœur des conjugaisons qu'ils ne parviendront pas ensuite à transférer dans leurs écrits ;

et parce que je ne pense pas que ces élèves ont besoin de mémoriser que l'imparfait s'appelle imparfait ! mais qu'en revanche ils ont besoin  :

d'automatiser des formes d'écriture,

de se repérer dans le temps,

de se repérer dans la signification des pronoms personnels (pour certains un "je" ou "il" n'a pas de signifiant),

je propose cette activité sur les verbes ÊTRE et AVOIR.

Elle s'effectue en lien avec les cartes du jeu des 10 familles... ou tout autre support du même type ! http://uliscollege-marie-laure.eklablog.fr/10-familles-d-emotions-a182455592

Les petites vignettes supplémentaires permettent de différencier, de manipuler, d'inventer....