documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
Voir d'abord l'article LANGUES VIVANTES qui répertorie l'ensemble des articles.
Nous avons retiré du sac les pictos animaux et couleurs.
Nous y ajoutons les nouveaux pictos au fur et à mesure des séances. Les élèves travaillent toujours leur phrases par groupe de 2.
J'imprime en recto-verso et je plastifie. Les mots sont ainsi écrits au dos des cartes en tout petits, ce n'est surtout pas pour fair lire les élèves, mais ce sont juste des repères pour les adultes qui intervienne en co-animation : AESH, ma collègue professeure d'anglais et moi.
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