documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
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Télécharger « Code couleurs LE JEU.pdf » Télécharger « Géovolume.pdf » Télécharger « Go Getter chats-souris.pdf » Télécharger « IQfit1.pdf » Télécharger « IQfit2.pdf »
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Voici tout d'abord une évaluation diagnostique pour voir où en sont mes élèves les plus avancés mais qui ne peuvent pas suivre les cours en inclusion. Il s'agit pour moi de prendre des indices sur leur façon de penser. J'ai fait passé cette évaluation...
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Objectifs : Objectifs de connaissances : savoir dire le nom des mois et des saisons en les distinguant les uns des autres, savoir les orthographier, savoir les ordonner, dire le mois qui est avant, le mois qui est après… savoir Objectifs de capacités...
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Pour les plus grands ou les plus avancés... les énoncés peuvent être lus si la lecture n'est pas acquise. Il s'agit d'évaluer une part du raisonnement et non pas la compréhension en lecture. Télécharger « Je cherche une solution-choix de l'opé éva diag...
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à deux doigts...ou jours de la rentrée Listes et check-up pour ne rien oublier... parce qu'entre les retards de la MDPH, les changements de n° de portable des parents, les changements de prises en charges...et les kouic des emplois du temps qui ont la...
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Enrichir son vocabulaire.... quand on a une mémoire de travail peu efficiente, c'est une difficulté majeure ! Lire, relire, utiliser, chercher...oublier, lire à nouveau, chercher à nouveau, réutiliser, relire etc. Je mets, sous forme le plus possible...
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Objectifs : -savoir lire son emploi du temps de collégien -marquer son matériel -connaitre ses camarades Brève séance pour situer ce que sont les initiales et les abréviations courantes qu'elles soient du langage courant ou du langage familier. Télécharger...
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Superbe idée prise sur le Blog très intéressant http://onaya.eklablog.com de ABCD, blog d'une maitresse D. Je l'ai reprise et me la suis appropriée pour mon groupe de collégiens d'ULIS. Selfies et SMS pour se présenter Télécharger « Se présenter-dessin...
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Après 2 années de recherches et d’essais je n’ai pu trouver d’évaluations diagnostiques formalisées adaptables et pertinentes pour l’ensemble des élèves. Pour ne citer que quelques différences vécues : entre un élève qui arrive avec un trouble du comportement...
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Voici du matériel pour travailler la lecture des demi-droites graduées et le placement des nombres. Objectifs : Manipulation avant le passage à l'écrit. Repérer ce qui fait obstacle chez chaque jeune. Travail différencié. Attention ! Il y avait des erreurs...
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