documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
La plupart des élèves avec des Troubles des Fonctions Cognitives et/ou Trouble du Spectre de l'Autisme ont la capacité de répondre à des questions sur un texte de leur niveau quand la réponse est dans le texte, ou dans l'image. Là où ça se corse (même...
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Voici 2 textes aménagés, adaptés pour le travail de la fluence. Ils sont complétés par d'autres exercices. Voir d'abord ici : Méthode de fluence puis Grilles de coévaluation Dans le second, je propose aux meilleurs lecteurs de travailler sur des polices...
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Objectifs : Se repérer dans les textes lus ; De la lecture à l'écriture : segmentation en paragraphes, phrases, mots.... Outil pour une phase de réappropriation des notions avant de passer à des écrits pour jeunes déjà lecteurs. ET/OU, avec aide de l'adulte...
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Il a un drôle d'accent....le mot DROLE ! Non pas un accent du sud, ni du nord, mais circonflexe. Quand ils les mettent, c'est souvent un peu au hasard ! Faut-il y passer beaucoup de temps ? Du moment qu'on peut lire ce qui est écrit.... oubliés, ils ôtent...
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J'ai réussi à enseigner la lecture à des élèves complètement réfractaires, bloqués, polyhandicapés ... (TFC + TCC ou cérébraux lésés ou ...) Ce que je vais essayer de partager ici n'est absolument pas à prendre comme une méthode ! Avant de regarder les...
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Motiver un élève passionné de foot mais...pas de lecture, ni d'écriture, ni de math...... Voici un essai (ah ben non ! c'est du foot pas du rugby !) - Tout petit lecteur FOOT-équipe de FR 24-25.pdf
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Petit entrainement tout en images à effectuer soit :-avec tous à la rentrée, pour se remettre en route tranquillement mais surement,-avec des élèves 'petits lecteurs' Objectifs Acquérir la structure des mots. Enrichir son lexique. Mémoriser l'orthographe...
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A jouer avant, après, pendant... les entrainements de l'article t-es-d-accord-dans-le-gn- - J'ai le dernier mot.pdf
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Autres articles sur les pronoms, à voir ici. Impossible de savoir où ranger cet article ! Il s'agit d'aider les élèves à mieux comprendre ce qu'ils lisent et notamment l'implicite , donc c'est en lien avec cette rubrique ci . Mais bien évidemment, cela...
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