documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
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Toujours le même problème avec nos mots polysémiques !!! Enormes difficultés pour des élèves avec un TSA ou TFC... Alors, en images parfois ça passe mieux... Que signifie le Propre des noms propres et pourquoi leur mettre une majuscule ??? - Nom pro...
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Retrouver les ou le verbe conjugué et ne pas le confondre avec le ou les verbes à l'infinitif... voir tous les articles précédents de cette rubrique pour comprendre comment je situe les apprentissages que je mets en place. /trouver-le-verbe-a170330462...
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Apprendre, revoir... tables de multiplications, notions de multiple et de nombres premiers. Des coloriages pour nos ados. Pour que l'apprentissage soit efficace : exiger que les coloriages soient effectués ligne après ligne, de haut en bas. Sinon, il...
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Apprendre à répondre à des questions ? N'avez-vous jamais entendu : "Comment ça va aujourd'hui ? -Oui" Ou bien : "A quelle heure as-tu cours d'Arts Plastiques ? -C'est pas maintenant." Et oui, il faut l'apprendre, car ce n'est pas évident pour tous. D'abord,...
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"M., je calcule en colonnes ?" "Je prends ma calculatrice ?" Ben ch'ais pô mouaaa...ça dépend de c'que tu calcules !!!! Très souvent nos élèves ne savent pas quel moyen de calcul utiliser...il faut dire que certains manuels de primaire ou de nombreuses...
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Lors des ESS, l'élève est toujours présent. (Sauf si les parents refusent !) C'est une de mes exigences : il est nécessaire qu'il entende ce qui est dit sur lui par tous les partenaires de son éducation. C'est bien moins stressant d'être présent, d'avoir...
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Voici juste de petites fiches d'exercices pour compléter les manipulations. D'abord un aide-mémoire de tout ce qui fait 10. Voir aussi l'article 10 . - tout ce qui fait 10.pdf Puis des exercices d'entrainement, classique et sous forme de coloriage magique....
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Forme et type de la phrase. 2 réflexions : En quoi est-ce intéressant qu'un élève déficient cognitif retienne le mot "injonctif" ? Cela ne semble pas d'un grand intérêt si ce n'est pour développer la compréhension des textes. Que les élèves ne retiennent...
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Stages 4ème et 3ème : première info aux familles, partenaires, jeunes. Voici le courrier que je vais lire avec mes jeunes et transmettre aux familles et partenaires (PP des classes, SESSAD, IME...). Cela peut juste donner des idées à ceux qui démarrent...
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Une mallette de dés pour de très nombreuses activités de calculs et de numération. Rien de plus simple, de plus adaptable et efficace. En prenant son temps, sous forme de défi, calcul rapide ou réfléchi, en groupe, en autonomie... tout est possible sans...
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