documents, jeux, fiches, manipulations, réflexions, inclusions
Voici une nouvelle façon de se présenter.... mais dans ce document je n'apprends plus aux élèves à reconnaitre et parler de leurs déficiences ou troubles qui les handicapent parfois. En effet cette tâche s'adressera à la rentrée 2025 à des groupes d'élèves...
Nouvelle série de points à relier, avec des niveaux divers. Aucun départ à 0 ! De nombreux élèves ayant encore des difficultés à poursuivre une suite à partir de n'importe quel nombre. Ne pas hésiter à imprimer en format A3 pour des élèves avec des déficiences...
Pour des élèves qui ont beaucoup de mal à comprendre l'histoire par manque de repères dans le temps et de mémoire, il me semble important de leur donner le plus possible de culture générale. Ce n'est pas parce qu'on a un handicap cognitif qu'on est obligé...
Dans le cadre des Pacte de Remplacement de Courte Durée, je prends parfois une classe de 3ème sur 1 heure. Je commence généralement par la séance sur l'empathie. Puis si je suis amenée à revoir la même classe plus tard dans l'année, je leur propose le...
Si au moins tu rangeais ta chambre, j'aurais plus de temps ! Hum ? Tu as au moins mon âge, car tu as plus que Winnie et moins que Poly, à moins que je ne me trompe ! En plus, tu fais beaucoup plus jeune que Mickey qui est entre deux âges et qui fait deux...
Voici un petit dossier pour apprendre à mes élèves à observer la langue écrite en jouant, sans chercher à entrer profondément en analyse grammaticale, mais juste en retenant les essentiels et en regroupant les mots... En réalisant des mots croisés, des...
"Avec l'horloge je mesure des heures et avec ma règle je mesure des centimètres. -Heu... non ! L'horloge est un objet qui te permet de mesurer du temps, en heures ; et, la règle est un objet qui te permet de mesurer une longueur ou une distance en centimètres......
"Je suis fier de moi !" Cri poussé par un élève qui saute de joie, car il a fini sa réalisation après des heures de labeur : conversion, mesures précises, découpage.... En lien avec l'étude des mesures de longueur. Lire seul une notice pour construire...
Les objectifs de ce travail sont détaillés sur la première feuille ainsi que les déroulements possibles. Culture générale, lecture diverses, recherches, flexibilité cognitive... travail en groupe ou autonomie... OUPS ! erreur sur la publication, j'avais...
Objectifs d'enseignement: phonologie, orthographe et flexibilité cognitive et en bonus, la curiosité et le lexique, cf. article précédent ici. A propos des rébus que l'on trouve dans les magazines ou sur internet. Si l'objectif est bien d'enseigner l'orthographe,...
Chaque année, je profite de manières différentes et complémentaires, des mois de Mai et Juin, pour donner aux jeunes quelques connaissances de base ! Tous sont contents de profiter des jours fériés (Moi aussi !), mais qu'en connaissent-ils ? Objectifs...
"Si j'aurais su, j'aurais pas venu" Pour que les petit Gibus apprennent à le dire autrement. La règle en images : Travail en utilisant les tableaux conj-etre-avoir et conj-travailler-finir-prendre-voir donner aux élèves précédemment. 3 étapes pour les...
Expliquer Noël, ses traditions, la différence entre Noël chrétien et Noël de tous... à des jeunes qui n'ont pas les moyens cognitifs de suivre les cours d'Histoire, qui n'analysent qu'avec beaucoup de difficultés les faits historiques et se repèrent mal...
Apprendre à répondre à des questions ? N'avez-vous jamais entendu : "Comment ça va aujourd'hui ? -Oui" Ou bien : "A quelle heure as-tu cours d'Arts Plastiques ? -C'est pas maintenant." Et oui, il faut l'apprendre, car ce n'est pas évident pour tous. D'abord,...
J'utilise fréquemment le calendrier pour faire des incursions dans l'histoire. Sans faire de véritables cours d'Histoire, ces incursions régulières permettent de : -faire prendre conscience que tout ce qui régit notre vie à une racine quelque part dans...
Voir ici tous les articles sur les pronoms "Nous la lui donnons". Qui se cache derrière "nous", derrière "la" et derrière "lui" ??? "La balle, nous la donnons à Léa !" Ha oui !?! parce que derrière "lui" peut se cacher une fille ! Maaaaiiiiis c'est du...
Objectifs : -savoir lire son emploi du temps de collégien -marquer son matériel -connaitre ses camarades Brève séance pour situer ce que sont les initiales et les abréviations courantes qu'elles soient du langage courant ou du langage familier. Télécharger...
Déficience de la mémoire de travail... J'ai créé cet outil pour 1 élève TFC afin qu'il puisse suivre ses cours en mathématiques : il a sur un porte-clefs qu'il range dans sa trousse tout le programme de math de cycle 3. C'est un élève qui a des compétences...
"Je savais, mais j'ai pas compris la consigne..." Souvent entendu par les collègues de 6ème et 5ème. Ensuite, ils le disent moins ou autrement, résignés à l'échec.... (cf. "la résignation apprise", théorie de la motivation de Fabien Fenouillet). Comment...
A quoi peut servir un tel exercice ? Il n'est pas en contexte et les élèves ne mémoriseront pas les noms des temps de conjugaison ! Objectifs : Il ne s'agit pas de faire apprendre par coeur, mais d'entrainer les élèves à utiliser des outils comme les...
SI le vocabulaire "évènement", "issue" etc. est à réservé aux élèves qui ont déjà un bon niveau (ceux qui passeront le DNB-Pro), la notion de probabilité est abordable par beaucoup d'élèves même les plus faibles en ULIS. Il s'agit de leur montrer que...
De nombreux élèves réussissent très vite à comprendre comment convertir une mesure entière en une autre. Par exemple : 3 564 m= 3,564 km ou 35 m = 3 500 cm Cependant la difficulté arrive lorsque la première mesure est un nombre décimal. Par exemple :...
Petit outil qui n'a rien d'extraordinaire mais qui peut vous dépanner. L'objectif est bien d'inviter à la lecture. Je veux emmener les élèves 1 fois par mois au CDI pour choisir un livre, parfois librement parfois dans une série présectionnée, afin de...
Quand l'assemblage est compris il faut passer à l'adressage, puis s'entrainer à aller de l'un à l'autre sans cesse ! Voici un outil d'entrainement pour aider à l'automatisation de la lecture des mots dits outils. Rien de nouveau ni d'extraordinaire, mais...
Autres articles sur les pronoms, à voir ici. Impossible de savoir où ranger cet article ! Il s'agit d'aider les élèves à mieux comprendre ce qu'ils lisent et notamment l'implicite , donc c'est en lien avec cette rubrique ci . Mais bien évidemment, cela...
